KabarAktual.id — Tim dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Syiah Kuala (USK) menggelar kegiatan pengabdian kepada masyarakat di SMA Negeri 1 Peukan Bada, Aceh Besar, Selasa (3/6/2025). Kegiatan ini berfokus pada pelatihan pemanfaatan Papan Interaktif Digital (PID) sebagai media pembelajaran berbasis teknologi untuk mendukung program digitalisasi pembelajaran.
Pelatihan difasilitasi oleh Fitria Herliana, S.Pd., M.Pd. dan Drs. Mukhlis, M.Hum., yang juga merupakan narasumber nasional Program Digitalisasi Pembelajaran Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen). Turut bergabung dalam tim pengabdian, Dra. Erni Maidiyah, M.Pd., Dr. Muhammad Syukri, M.Ed., dan Dr. Susilawati, M.Ed.
Kepala SMAN 1 Peukan Bada, Ahlul Fikri, S.Pd.I., M.Pd., menyambut baik kegiatan tersebut. Menurutnya, pelatihan ini sangat dibutuhkan karena sekolah telah menerima perangkat PID dari pemerintah pusat, namun belum memperoleh pendampingan yang memadai untuk mengoptimalkan penggunaannya.
Pelatihan dibagi dalam dua sesi utama. Sesi pertama berfokus pada penguasaan teknis penggunaan PID, mulai dari pengenalan fitur whiteboard digital, anotasi, layar sentuh, hingga konektivitas perangkat. Guru juga dilatih mengakses platform Rumah Pendidikan yang menyediakan berbagai konten pembelajaran digital, seperti video pembelajaran, buku elektronik, simulasi sains, dan kuis interaktif.
Pada sesi kedua, peserta mendapatkan pendampingan terkait integrasi PID dalam pembelajaran mendalam yang berorientasi pada pendekatan mindful, meaningful, dan joyful sesuai semangat Kurikulum Merdeka. Tim dosen mendemonstrasikan penggunaan fitur kolaboratif PID untuk mendukung diskusi, kerja kelompok, dan pengembangan kemampuan berpikir kritis siswa.
Antusiasme guru terlihat sepanjang pelatihan. Para peserta aktif mencoba berbagai fitur PID, mengakses materi pembelajaran digital, serta menyusun skenario pembelajaran berbasis teknologi dengan pendampingan langsung dari tim dosen.
Koordinator tim, Fitria Herliana, mengatakan semangat guru menjadi modal penting dalam mendorong transformasi digital di sekolah. Ia optimistis sebagian besar peserta akan mampu mengoperasikan PID secara mandiri dan mengintegrasikannya ke dalam proses pembelajaran setelah mengikuti pelatihan tersebut.[]
